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罗森塔尔实验话题已于 2025-10-10 22:33:23 更新
在教育学和心理学上有一个著名的实验,这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授设计完成的.他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般.几个月后,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试,发现A组的老鼠竟然真的比B...
其实体现的就是暗示的力量.就是一个人若相信自己,不停的暗示自己能成功,提高对自己的要求,那其成功的可能性会变得非常大.罗森塔尔的实验:1968年的一天,美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,说要进行7项实验.他们从一至六年级各选了3个班,对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”.之后,罗...
罗森塔尔效应,又称罗森塔尔智商实验。这个实验是在1964年由美国社会心理学家罗森塔尔(Robert Rosenthal)和雅各布森(Lenore Jacobson)共同设计的。该实验的目的是探究教师对学生表现的期望值对学生实际表现的影响。罗森塔尔智商实验选取了一个小学班级,通过给学生进行智商测试来确定每个学生的智商得分。然后,教...
罗森塔尔实验的启示1. 教育机会罗森塔尔实验对教育机会的影响得到了广泛关注。这项实验表明,教育机会对一个人的发展有着巨大的影响,一个人的表现与他受到的教育机会密切相关。因此,我们必须为所有人提供平等的教育机会,以实现公平和社会稳定。2. 预期与自我实现性预言罗森塔尔实验进一步阐明了预期和自我实...
罗森塔尔效应是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。分析说明:实验背景:罗森塔尔效应起源于美国著名心理学家罗森塔尔所做的一个实验。在这个实验中,罗森塔尔将小白鼠随机分成两组,即A组和B组,并分别告知两组的饲养员关于小白鼠智力水平的不同信息。
罗森塔尔实验揭示了期待效应,也称为罗森塔尔效应、皮格马利翁效应或教师期望效应。实验过程:罗森塔尔与雅各布森在1968年选择了一所小学的18个班级,进行“未来发展趋势测验”。他们随机挑选了一些学生,并将其名单标记为“最有发展前途者”,然后以赞许的方式将名单交给了校长和教师,并要求保密。8个月后...
期望效应实验是由美国哈佛大学的心理学家罗森塔尔进行的一项教育效应实验。该实验主要包括以下两个方面:1. 老鼠实验 罗森塔尔将一群小老鼠随机分为两组,A群和B群。 实验员被告知A群老鼠特别聪明,而B群老鼠智力普通。 实验员按照各自的认知对两组老鼠进行训练。 在测试中,A群老鼠表现得更加聪明,能...
…即所谓的心想事成 来源:远古时候,塞浦路斯国王皮格马利翁喜爱雕塑。一天,他成功塑造了一个美女的形象,爱不释手,每天以深情的眼光观赏不止。看着看着,美女竟活了。 1963年,罗森塔尔和福德告诉学生实验者,用来进行迷津实验的老鼠来自不同的种系:聪明鼠和笨拙鼠。实际上,老鼠来自同一种群。但是...
鼓励教育小故事:罗森塔尔的实验 来自哈佛大学的心理学教授罗森塔尔做过一个经典的教育效应的实验:他把一群小白鼠分成两组,A组交给一个实验员,告诉他,这一群小白鼠属于非常聪明的一类,要认真训练;B组交给另一个实验员,告诉他,这是智力很普通的一类。两个实验员分别对这两群小白鼠进行训练。...