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罗森塔效应话题已于 2025-10-11 02:27:56 更新
罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”或“期待效应”,指真诚的期望与赞美能够产生奇迹:期望者通过一种强烈的心理暗示,使被期望者的行为达到他的预期要求。一、背景与来源 远古时候,塞浦路斯国王皮格马利翁喜爱雕塑。一天,他成功塑造了一个美女的形象,爱不释手,每天以深情的眼光观赏不止。看着看着...
罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”,是一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。罗森塔效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为,并以不同的方式对待他们,从而维持了他们原有的行为模式。1968年,心理学家罗森塔尔和他的...
1. 概念对比:霍桑效应发生在实验环境中,当被试者意识到自己正在被研究时,他们的行为和反应可能会改变。这种效应与实验者的观察有直接关系。相反,罗森塔尔效应是指实验者对被试者的期望影响了被试者的表现,这种效应与实验者的期望和信念有关。两者的核心区别在于影响的主观性。2. 影响因素分析:霍桑效...
定义:罗森塔尔效应是一种心理现象,它描述的是期望或预言如何影响人们的行为表现,使得实际结果趋向于这些期望或预言。来源:该效应由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学实验中验证并提出。二、核心机制 心理暗示:期望者通过强烈的心理暗示,传达给被期望者一种正面的预期,这种预期会影响被期望者...
罗森塔尔效应是一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。一、定义与背景 罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”或“人际期望效应”,是由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现的一种心理现象。该效应描述的是,当教师对学生抱有高期望,并通过言行...
在亲子教育上,罗森塔尔效应提示我们,鼓励式教育远优于“棍棒教育”,你认为自己的孩子是聪明的、优秀的,他/她就会成为聪明、优秀的孩子,因为在这个过程中,你会关注自己的孩子,会给予孩子更多的情感和赞扬。同时心理学研究表明,成功来自于信任、期待,来自于赞扬,来自于母爱/父爱。当然,这种信任和...
罗森塔尔效应,又称“皮格马利翁效应”或“人际期望效应”,是一种社会心理学现象,指教师或家长对学生或孩子抱有高度期望时,这种期望能够激发学生或孩子的潜能,产生积极的行为变化。具体来说:来源:该效应由美国心理学家罗森塔尔和雅各布森于1968年通过一项著名实验发现。实验过程:研究者向教师提供了...
罗森塔尔效应,是一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。罗森塔尔效应和皮格马利翁效应不同。这两个效应主要区别在于:(1)罗森塔尔效应是指他人告诉自己两组存在差异,皮革马利翁效应则是指由于他人的评价而对自己产生具有偏向的期待;(2)皮革马利翁对主试和...
罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”或“期待效应”,是由罗森塔尔和雅格布森在1968年提出的心理学定律。该效应描述了一个现象:人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,往往会促使该情境产生适应这一期望或预言的效应。这一定律表明,赞美、信任和期待具有改变人行为的力量。当一个人获得另一个人...